Я имела счастье общаться с Лорой Закон. Я поражена интеллектом этого человека и фундаментальным подходом к проблемам детей. Нашим методистом была Калина. Очень грамотный специалист, спокойно, но очень «глубоко» подходит к детям. Педантична; уважительно относится к ребенку. Хорошо и глубоко объясняет, что происходит с ребенком и как с этим работать.
Методика Дейвиса сложна и проста одновременно. Ее профессионалы дали нам возможность понять главные принципы, а теперь нужно регулярно тренировать навыки, как мышцы.
Когда вы поймете, что происходит с вашими детьми, вы сможете им помочь, поддержать и конечно, раскрыть таланты ребенка.
Дима, окончил 3 класс, у него дислексия, дисграфия и СДВГ.
Наши результаты :почерк в первый и в четвертый день курса.

9 июня 2016

12 июня 2016

Дорогая Лора,
Спасибо за Ваше время и понимание! Впервые меня поняли и это много для меня значит.
Как жаль, что такой специалист как Вы не появился в моей жизни раньше. Теперь я понимаю, почему мне так сложно читать и сдавать стандартные тесты. Я интересующийся человек, но даже я не смог получить правильный диагноз вплоть до 34 лет…
На постсоветском пространстве такой диагноз стыдно даже озвучивать, думаю таких людей как я очень много и в Киеве, да в Украине в целом.
Мой дядя (57 лет), точно имеет дислексию, так что у нас это семейное. При этом он тоже очень успешный и продвинутый человек. Факт остается фактом, нам в семье дислексия мешала, но мы все добивались и добиваемся успеха. Моя мама (по совместительству сестра дяди) читала ему многие предметы в школе, что бы он их мог запомнить на слух, а когда я родился она просто продолжила это делать))).

Здравствуйте Лора и Калина! Очень хочу поблагодарить вас за такое нужное большое дело, которое вы делаете! Эти пять дней пролетели так быстро, но информации мы получили на год вперед. И все было разложено по полочкам. Я по-настоящему стала понимать Олесю. И пусть я делаю ошибки, куда без них? Но, если раньше я не могла понять, что происходит, почему она так себя ведет и как ей помочь, то теперь я вполне все осознаю и понимаю. Мы занимаемся каждый день. Мячики, чтение (10-15 минут), письмо (3-4 предложения под диктовку), лепка (1 слово). Периодически - разрядка, проверяем точку, шкалу энергии. Самая большая проблема для нас даже не занятия, а выяснения отношений. Были и скандалы. Олеся девушка темпераментная, упрямая и лидер. Ей очень хочется мною руководить, командовать, строить. На мои подсказки, замечания может реагировать агрессивно. Я стараюсь пресекать такое поведение. Прекращаю занятия. Перерыв воспринимается как наказание. Хорошо, если мы одни дома, но даже в этом случае может кто-нибудь позвонит в дверь, в телефон, пробежит кошка или на улице залает собака. А в голове у Олеси еще желание побыстрее закончить и побежать к подружке или поиграть в компьютер. А тут еще плечи обгорели и на пальце ноги болит мозоль... Вобщем это еще не полныйй список, что нас сбивает. Но в целом Олеся делает успехи. Лепили мы сначала словарные слова из учебника русского языка. Это был мой ход конем, т.к. на словах-пускателях было очень много повода для спор и ссор со мной. Словарные слова легче объяснить и изобразить, а главное для меня было, что Олеся перестала видеть во мне конкурента. Потом потихоньку мы перебрались к коротеньким словам-пускателям. Планирую скоро делать по два слова - одно словарное и одно пускательное :) Письмо - нашла диктанты 4-го класса. Пишет той супер ручкой, которую вы нам подарили. Проверяет, как учили - сначала все слова, потом по буквам. 80% ошибок находит сама!!! Часто поправляет и неаккуратные буквы. Скоро начну на стенку вешать правила. Чтение. Читаем Рыбакова "Кортик". Недавно по телевизору фильм показывали, она сначала побежала смотреть, потом прекратила, сказала, что сначала хочется прочитать, а потом смотреть :). Мы совсем перестали читать по слогам! Но читает пока также медленно, но хотя бы понимает ЧТО читает! Закладки пока не убираем и думаю, что до августа-сентября убирать их не будем. Она очень хорошо контролирует себя, возвращается, если слово непонятное. Пересказывает, прокручивает "кино". Кроме мячиков у нас очень хорошо идет бадминтон. Олеся сама во время игры останавливается, делает разрядку, проверяет точку и... воланчик летит, куда надо, получается игра! Как только дезориентируется - все летит, куда попало. Очень хорошо мы поговорили с Олесиной учительницей! Она еще не видела Олесю, но очень просит отчет. Говорит, что проделана такая большая работа с ребенком, она не хочет наделать ошибок и испортить что-то, по-максимому она идет навстречу. Разрешила пользоваться ручкой, будет давать дополнительное время на проверку, посадит Олесю не дальше второй парты и т.д. Вобщем все делается для Олеси, главное, чтобы Олеся старалась. Калине - отдельное СПАСИБО за проделанную работу! Очень тяжело было расставаться, мы очень к Вам привязались! Присоединяю фото некоторых Олесиных работ. Еще раз спасибо! С уважением, Маша, Олеся и Осана.

Лора, добрый день! Хочу вам похвалиться успехами Димы. Позавчера было родительское собрание. Наша учительница жаловалась на поведение детей и отметила 6 человек из 29, которым можно поставить 5+ за поведение, Дима в их числе! И по учебе, тоже в основном ее жалобы, что у детей нет мотивации, не стараются. И опять же примерно те же человек 6, которые видно что хотят учиться, стараются и у них получается. И Дима снова в их числе. Он поднимает руку на уроках, значит стал чувствовать себя увереннее. Выразила благодарность родителям за таких детей, с которыми приятно общаться и учить. Я с в свою очередь передаю эту благодарность вам и Калине, потому что это и ваша заслуга. Спасибо вам!

Лора, здравствуйте. Это Сергей , папа Никиты. Хотел поделиться с Вами нашей радостью. Сегодня в школе Никите выставили итоговые оценки за четверть. У нас ни одной тройки. Только четверки и пятерки. Даже математику с русским языком мы осилили и получили четверки. Спасибо огромное Вам и Оксане за Вашу помощь!!! Мы Вам очень благодарны!!! Никита с нетерпением ждет следующих занятий. Приезжаем в Москву 17 января. Спасибо Вам еще раз и с наступающим Вас Новым Годом!!!